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Progetto Educativo Annuale
Scuola Materna San Pietro all'Olmo
La programmazione per l'anno scolastico 2021/2022 prevede la lettura e la rielaborazione di alcune favole che fanno parte della tradizione culturale.
Le favole diventano quindi lo sfondo integratore che accompagnerà i bambini nel raggiungimento di quelli che sono gli obiettivi previsti nella scuola dell'infanzia; tale sfondo permetterà quindi ai bambini di vivere esperienze sul piano emotivo, cognitivo ed affettivo. Le favole consentono di esprimere le proprie emozioni, creare giochi di finzione ed immedesimazione.
Le favole scelte permetteranno di conoscere e sperimentare le 4 stagioni dell'anno:
Favola dell'autunno: Il mago di Oz (ottobre-
Favola dell'inverno: Il brutto anatroccolo (gennaio-
Favola della primavera: I tre porcellini (marzo-
Favola dell'estate: Il gatto con gli stivali (maggio-
Attraverso le diverse favole i bambini incontreranno le 4 stagioni con i loro colori, piante e frutti.
Obiettivi Generali
Sviluppare l'apprendimento delle regole di socializzazione.
Sviluppare competenze di ascolto, espressione ed immaginazione.
Sviluppare autonomia e relazione con il gruppo.
Stimolare lo sviluppo cognitivo.
Obiettivi Specifici
Riconoscere la diversità
Conoscere e rispettare regole comuni
Imparare a lavorare in gruppo
Esercitare la coordinazione oculo-
Migliorare la conoscenza del proprio corpo
Esprimersi attraverso il linguaggio verbale, gestuale e motorio
Educare all'ascolto
Arricchire il proprio vocabolario
Conoscere la successione degli eventi e delle stagioni
Riconoscere i colori
Ciascuna favola verrà narrata ai bambini attraverso libri e immagini multimediali.
I bambini poi sperimenteranno attività grafico-
laboratorio di psicomotricità (3-
laboratorio di religione (3-
laboratorio di inglese (4-
laboratorio di yoga (4-
laboratorio di ed. civica (4-
laboratorio di pre-
laboratorio di informatica/cooding (5 anni)
laboratorio fonologico (5 anni)
Documentazione e Valutazione
Sarà possibile eseguire una verifica costante e sistematica del lavoro svolto attraverso la somministrazione di schede strutturate, l'osservazione di comportamenti e situazioni di gioco.
Le attività previste saranno documentate con foto e produzione di materiali.
A conclusione dell'anno scolastico verrà consegnato alle famiglie l'intero materiale prodotto dal bambino lungo tutto l'anno scolastico.