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Valutazione
Nella Scuola dell’Infanzia, attraverso osservazioni dirette, materiale strutturato e gioco libero, si valuta il livello di crescita personale commisurata alla fascia d’età.
L’obiettivo della valutazione è quella di conoscere e comprendere i livelli raggiunti per poter identificare i processi da promuovere, sostenere e rafforzare al fine di favorirne lo sviluppo e la maturazione, tenendo presente i modi di essere, i ritmi di sviluppo e gli stili di apprendimento.
La valutazione sarà articolata in quattro momenti:
all’inizio dell’anno scolastico per delineare il quadro delle capacità e dei bisogni di ogni bambino;
durante l’anno scolastico per rilevare il raggiungimento o meno degli obiettivi ed eventualmente i percorsi individualizzati
al termine dell’anno scolastico per verificare gli esiti formativi raggiunti dal bambino e dalle qualità delle attività educative.
A conclusione dell’esperienza scolastica in continuità con la famiglia e la Scuola Primaria.
La valutazione verrà effettuata raccogliendo elementi sulla base di specifici indicatori tramite:
osservazioni
colloqui
conversazioni
analisi di elaborati prodotti dai bambini.